今天花果知识就给我们广大朋友来聊聊黄冈学生创业项目,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
会计专业创新创业项目
优质回答加强会计专业创新创业人才培养符合新时代国家战略发展需要。本文基于现代学徒制理念，分析了目前高等院校会计专业创新创业人才培养方面存在的不足，并提出了创新创业人才培养路径。
【关键词】现代学徒制；创新创业；培养路径
一、会计专业创新创业人才培养应
服务于地方经济建设要求
（一）现代学徒制是创新创业人才培养的有效模式
现代学徒制是指在创新创业人才培养模式上，采取校企协同、工学交替的形式，采取企业和学校联合培养，在教学上采取请进来，走出去的方式。学生部分时间在学校学习，一部分时间在企业实践的人才培养模式。
（二）东北振兴战略迫切需要培养创新型会计人才
随着东北亚经济圈的构建及东北老工业基地振兴发展需培养大量创新创业型会计人才。面对传统制造业转型升级，需要培养更多、更优秀的创新创业型人才。
（三）服务于区域人才发展目标
“2010—2020年辽宁省人才发展规划”中的人才目标设定为：1.人才总量目标。到2020年，人才资源总量从现在的457万人增加到720万人，增长58%，其中经营管理人才95万人。人才资源占人力资源总量的比重达到20%，基本满足经济社会发展需要。2.人才培养政策及人才结构目标。各类人才队伍年龄、学历、专业结构趋于合理，在产业、行业、区域和不同类型经济组织的分布明显改善。装备制造、高新技术、石油化工、新材料等重点产业集聚人才总量达到330万人，其中企业经营管理人才45万人。
二、目前高等院校会计专业创新创业人才培养存在不足
（一）对创新创业理论及实践教学能力提升的途径及内容研究的不够
尽管在创新创业教学能力提升过程中借鉴了国外个别国家的先进经验和做法，但是对于西方市场经济国家整个实践教学体系的调研不够，尚未把握国外实践教学能力提升的最新动向。
（二）青年教师创新创业理论及实践
教学能力提升途径及手段还不能适应发展的要求工学结合、协同创新机制还有待完善。相比于国内外一流的实验场所、实践教学基地建设方面，在实时性、互动性方面存在很大不足。
（三）创新创业理论及实践教学课程开发能力不足
良好和适用的创新创业教材是全面落实教学计划的基本保证，在这方面，教材的编纂还未构成完整的创新创业教材体系。
（四）师资队伍还不能完全满足按新的课程体系、教学内容组织教学的要求
专业教师经过近几年的教改实践，对创新创业教育已经有了一定的认识，有些教师在教学实践中已能全面贯彻新的教学理念和教学内容及方法，并受到学生一致认可和欢迎，但就总体而言，使教师完全脱离已经熟悉的传统教学模式，并为教师适应创新创业教学模式提供相应的条件，尚需做进一步的努力。
三、构建“现代学徒制”模式的会计专业创新创业人才培养路径
（一）制定会计专业创新创业人才培养目标
1.在学生专业能力方面。（1）能够通过课堂、文献、网络、实习实践、创新创业项目与竞赛、创客第二课堂等渠道获取创新创业知识，善于学习和吸收他人知识，构建创新创业知识体系，具有一定的创新创业意识。（2）具有较强的信息化应用能力，能使用应用软件进行企业财务与业务一体化管理。（3）具有一定的大数据与互联网背景下的会计实践能力，能综合运用掌握的知识、方法、技术分析、解决大数据与互联网业务实践的较复杂问题。2.在学生综合能力方面。（1）培养学生具有战略眼光、战略思维；市场捕捉力；市场定位及市场营销能力；网络时代、大数据分析能力；投融资管理能力；团队建设能力；协同创新能力。（2）具有品德优良、知识丰富、较强的领导与沟通合作技能、较高的专业实践能力和良好的职业素质。（3）能够运用创新思维训练方法与创新创业项目实践，具有较强的创新创业技能与不断尝试实践创新的能力，解决独立创业和组织内二次创业问题。
（二）推动会计专业创新创业教学改革
在创新创业教学方面国外的做法与经验值得借鉴。例如俄罗斯要求应用型院校师资同时具备教育家、工程师、高度熟练工人三种职业所需要的素质与能力。并主要采用脱产进修的方法对专业教师和生产教学技师进行培训，不断更新充实专业知识和技能，切实提高教师自身的实践能力。1.在教学思想上力争解决。（1）重理论、轻实践。（2）重知识传授、轻能力和综合素质培养。（3）创新型人才培养意识淡薄等思想认识问题。2.在教学实践上力争解决。（1）知识传授“纵多横少”，基础狭窄。（2）实践教学课程体系简单化，实践教学中实验内容重复、陈旧、印证理论实验多、设计性综合性实验少。（3）实践教学模式实效性差，创新实践环境不稳定。3.在教师结构上力争解决。（1）目前教师队伍创新实践能力较弱，在培养创新型人才的教学理念、教学方法及创新教学能力上有差距。（2）青年教师拥有良好的教学理论和知识结构，但大多是从院校出来直接从事教师职业，缺少实践经验和实践能力培养过程。（3）拥有“教师资格证”+“技术资格证”的“双证教师”与“双师型”教师还有一定距离。（4）引进教师的观念陈旧。由于一些政策原因，引进创新型教师时，过分强调了学历、职称条件，无形中弱化了对工程经验和技术水平的要求，引进的教师达不到“双师型”标准。（5）兼职实践指导教师比例少。一些院校尽管也从行业、企业中聘请了一些兼职教师，但因人事管理制度和经费制约，兼职教师比例少，满足不了创新实践要求。
湖北高等专科学校有哪些
优质回答湖北高等专科学校有武汉职业技术学院、黄冈职业技术学院、长江职业学院等。
1.武汉职业技术学院
武汉职业技术学院是位于中国湖北省武汉市的一所全日制专科高等职业院校，成立于1978年。学院占地面积约40万平方米，拥有现代化教学设施和优美的校园环境。
学院专注于培养应用型、技能型人才，提供全日制本专科教育，开设了包括工商管理、机械制造、电子信息、建筑工程、计算机应用等在内的80余个专业。这些专业涵盖了各个领域，为学生提供了广阔的就业发展空间。
学院注重实践教学，拥有一支高素质的师资队伍，其中包括了一批具有丰富实践经验的教师。学院与众多企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会他们将所学知识应用到实际工作中。
2.黄冈职业技术学院
黄冈职业技术学院是一所位于湖北省黄冈市的高等职业技术学院，创建于1998年，是湖北省重点支持和建设的高职院校之一。学院占地面积约300亩，校园环境优美，教学设施先进。
黄冈职业技术学院拥有一支高素质的师资队伍，其中包括一批具有丰富教学经验和专业知识的教授、副教授和高级职称教师。学院开设了多个专业，涵盖了工商管理、机械制造、电子信息、计算机科学等多个领域，为学生提供了多样化的学习选择。
学院注重实践教学，开设了一系列实训基地，为学生提供实践机会。学院还与多家企事业单位建立了合作关系，为学生提供实习就业机会，并开设了多个创新创业基地，培养学生的创新创业能力。
3.长江职业学院
长江职业学院是一所位于中国湖北省荆州市的高等职业学院，创建于1978年。学院占地面积300余亩，拥有现代化的教学设施和良好的教学环境。
学院设有多个学院和系，包括经济管理学院、机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、旅游与酒店管理学院等。学院开设了多个专业，涵盖了工科、经济管理、艺术、人文等多个领域。学院注重与企业的合作，为学生提供实习和就业机会，培养学生具备实际工作能力。
长江职业学院注重创新创业教育，积极开展创新创业实践活动，培养学生的创新能力和创业意识。学院还开设了多个创新创业实验室，提供创业培训和创业指导，为学生提供创业平台和资源支持。
大学生创业故事：像蚂蚁一样创业
优质回答梅永明，武汉晨蚁文化有限公司的总经理。这家由大学生创业团队创立的公司，专注开发和销售大学生生活起居用品，如懒人靠椅、创意置物架等，致力于让大学生“蚁族”生活更加健康舒适。
90后的梅永明是湖北省黄冈市蕲春县人，他崇尚着蚂蚁精神。“蚂蚁具有很多宝贵的精神，团结、有力量、无私奉献、未雨绸缪，这是我们团队一直追求的品质。”梅永明介绍说。一只笑着的蚂蚁，成为了公司的LOGO。一如他崇尚的蚂蚁精神一样，梅永明和他的晨蚁团队，团结又充满了朝气和潜力。
“疯狂”的大学 建立起创业团队
2011年9月20日，梅永明四处找亲戚借钱，才凑了几千块，从蕲春县的小乡村独自来到武汉求学。几乎和所有的大学创业者一样，梅永明的大学从一开始就离不开各种兼职活动。他不是为了体验生活，而是为生活所迫。
他在大学期间做过各种兼职，当电脑校园代理、在快餐店做兼职、做票务代理、参加某大型直销公司的培训等。大二那年他带领团队做校园票务代理，取得了突出的业绩，因此被选做该公司的武汉地区总代理。
最“疯狂”的时候，他白天在青山区上课，还要卖电脑，下课后赶去汉口参加某直销公司的培训，培训完了之后又要赶回武昌到快餐店上夜班，忙到工作服都忘了换下，更不用提吃饭了。晚上，他有时负责给快餐店送外卖，平时不送单的间隙，他可以找个角落趴着休息一下，可是节假日一个晚上要送超过20单外卖，他根本没有时间合眼。
大学两年，他有了一点积蓄，更让他认识了一批志同道合的伙伴。2013年9月，晨蚁团队建立，仅7人的小团队，成员多是和他一起卖过电脑、推销过票务的小伙伴。
从大学生团队 到创立公司
对于一个创业者来说，资金、团队、项目是必不可少的。2013年9月，他在偶然的机会下，从朋友那里拿到一款好玩又简单的产品，能够放置在寝室床边，收纳手机、电脑等杂物。经过团队考量之后，他们为了它取了一个好玩儿的名字“窝靠”，并决定在理工大校园试水售卖。
最初，他们在理工大旁边的城中村找到了一个不足20平米的小办公室，窗子没有窗帘，就用凉席来遮掩阳光，室内没有桌椅，就从废弃的酒店里搬来。有一次，大家热烈地开着会讨论，突然椅子坏了，扑通，他摔了个四脚朝天，团队成员哈哈大笑。尽管条件艰难，团队成员却干劲儿十足，气氛融洽。就是在这样的气氛中，通过三次节日营销活动，以及在学生社交网络平台全方位进行趣味宣传，“窝靠”也成为了学生们心中的“寝室神器”。
产品卖得火热，他从中看到了商机，同时也加深了对这一行业的了解。在寝室文化创意用品行业内，几乎没有一个有影响力的品牌，他想要填补这一市场空白。
于是，几人决定合伙开公司，进一步扩展业务。后来，在公司筹备建立阶段，团队中的三人临时退出，他和另外三位成员却依然坚持下来。他说，我不喜欢一眼就看到死的生活，既然选择了创业，就没有回头路可走。他借到一部分钱，加上大学两年勤工俭学的存款，全数投入到创办公司中。
就此，晨蚁，从武汉理工大学的学生创业团队，发展为一家公司。
三次搬迁 地图记录下点滴成长
在晨蚁公司的办公室墙上悬挂着一幅武汉地图，梅永明介绍说，这幅地图陪伴着他从理工大旁边的城中村不足20平方米的小办公室，到如今的武汉理工大学创业园。晨蚁最早以“窝靠”起家，目前已经升级为第三代神器。目前，晨蚁旗下除了“寝室神器系列”，团队中也开发了一系列新产品，有了自己的专利。
梅永明指着地图，显得自信满满：“我们将在今年底完成对武汉主要学校的覆盖，3年内让全国三本类学院完成加盟。”
然而直到现在，由于公司依旧处于发展阶段，梅永明和他的小伙伴们仍然蜗居在一个小仓库中，三张一米八的大床铺开，几个男生挤在一起，他们成了名符其实的大学生“蚁族”。
尽管如此，谈起未来，他笑得如同LOGO上那只蚂蚁：“创业一开始都是艰难的，我们团队的成员希望能在今年住进自己装修的房子中”。正是如此，也更让他愈发坚持自己的创业使命：大学时代的拥挤宿舍并不能满足很多人的幸福需求，相当一部分人希望将自己的小窝装扮成自己的“家”一样。晨蚁要为在校大学生寝室居住提供了健康的理念，提升大学生“蚁族”的幸福指数。
蚂蚁虽小，却能够举起超过自身体重400倍的东西;晨蚁这家只有20名员工的小公司，他们的目标是打造寝室文化品牌的“晨光”。
创业故事网：看到梅永明的创业故事，在表示钦佩的同时，其实也在内心里划下了一个问号他所从事的寝室文化用品领域，究竟有多大的市场潜力，他的创业方向，靠谱吗看起来，梅永明的公司业务，还带着浓浓的校园气息，似乎也谈不上有多大的科技含量。然而，他对梦想的那种热情，和他敢于尝试的勇气，仍然深深打动了别人。
没错，他的创业短板显而易见，而他的创业优势也同样明显，那便是年轻!年轻，意味着有大把的时间，有充足的试错空间，就算万一失败又如何，大不了从头再来!一千个创业者里，也许最终只有一个成功。重要的是，他在恰当其时的年华里，按照自己的想法去奋斗了，这何尝不是一种丰富的人生
农村怎么赚钱？农村女人做什么项目赚钱快？
优质回答女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？熊铭霞，39岁的湖北黄冈女人，民间女艺术家、中国铭霞创业超市培训总监。 16岁时从家乡只身到武汉闯荡，做过幼师、打过零工、摆过地摊、做过保姆……她有着一切穷家女的坎坷经历，却同时拥有许多人向往一生而难得的财富和声名。农村怎么赚钱？女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？她创业人生的转折有两个关键词：一个是花泥画，一个是深圳。1998年初，熊铭霞第一次接触到花泥画，并敏感地意识到花泥画里蕴涵着无限商机。从此，她与花泥画结下不解之缘。2000年初，熊铭霞来到深圳创业，如今在全国各地拥有3家特许专营店、180多家直营店和700多家促销店。 初涉商海——奶奶的染布作坊启发生意头脑 铭霞出生在湖北黄冈的一个小乡村，很小的时侯，奶奶在家乡开了一个染布作坊，纺纱织布拿到周围村子去卖，甚至跛着小脚，从老家步行去河南的郑州、信阳卖布。每每回家都收获丰富，给家族的小孩子带回来各色的糖果、小玩意。农村怎么赚钱？女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？从那时候起，铭霞就想将来要像奶奶那样做生意，挣大钱。她开始有意识地听收音机里的“致富”节目，看表哥的《青年民兵》杂志里的“创业经验”等。小小年纪的她心中已经植下了立志创业的种子。 铭霞说，从1982年到1993年这十一年的时间里，她已积攒下近十万元资本，在当时的许多女孩子眼中，成功得足以令人羡慕。然而，她已不满足于经营“小本生意”，就与几个朋友合伙开公司，代理湖南的一个品牌保健酒。农村怎么赚钱？女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？当时每人出资8万，开始大张旗鼓地装修门面，推广宣传，在商场租铺位，甚至还买了一台当时价格不菲的七喜牌电脑。 没想到一个合伙人卷走了所有的投资款，商场里的货一时间卖不掉，厂方又追着铭霞讨要货款。走投无路的情况下，铭霞一咬牙把所有积蓄都投了进去，结果血本无归，还欠下亲戚朋友几万块钱。农村怎么赚钱？女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？等到公司清算完毕，铭霞发现十多年辛苦赚来的钱短短几个月内都打了水漂，只留下那台电脑和一屁股的债。 回想起当年那次惨痛的经历，铭霞只是淡淡地说：“就当交了一次学费吧”。农村怎么赚钱？女人创业能做什么？农村女人做什么项目赚钱快？自那时起，年轻气盛的她学会了脚踏实地，一步一个脚印地走下去。
通过上文，我们已经深刻的认识了黄冈学生创业项目，并知道它的解决措施，以后遇到类似的问题，我们就不会惊慌失措了。如果你还需要更多的信息了解，可以看看花果知识的其他内容。
